Para assinalar o Dia Mundial da Criança, o Serviço Educativo da Casa da Música apresenta “Verne - 20 mil músicas submarinas”, um espectáculo que tem como ponto de partida a icónica obra de Júlio Verne, 20 mil léguas submarinas, escritor francês pioneiro na escrita de ficção científica, país tema da programação de 2012.

“Verne - 20 mil músicas submarinas” vai contar com duas apresentações públicas, culminando o projecto artístico e formativo com o mesmo nome, que vai envolver cerca de cinquenta professores. Imersos no imaginário do consagrado autor o palco encher-se-á de música com a ajuda de instrumentos-escultura onde predominam sonoridades recheadas de aventura.

Os artistas, finalistas da formação homónima - professores e educadores revelam neste concerto o seu lado performativo muitas vezes adormecido. Durante a formação os participantes são desafiados a empregar novas metodologias e estratégias de ensino na sala de aula que são partilhadas durante as sessões, paralelamente são arquitectados os momentos deste espectáculo aquático. Ao leme estão Ricardo Batista, António Serginho e Paulo Coelho de Castro. Palavras de Mário Alves e elementos cénicos de Patrícia Costa.

quarta-feira, 28 de março de 2012

Aquecimento

Exercícios que pretendem preparar o grupo para o trabalho subsequente. A ideia é focar corpo e mente, para que todo o grupo entre no mesmo “comprimento de onda”. Por outro lado, procura-se aumentar os níveis de confiança entre elementos do grupo e a capacidade de resposta do grupo como uma entidade única e forte.

EXERCÍCIOS COM FOCO NO TODO, NO GRUPO
Roda:
Apresentação – Dizer nomes;
Dizer nomes com expressividade;
Passar palma pela direita;
Passar palma pela esquerda;
Passar “psiu” pela direita;
Passar palma pela direita e “psiu” pela esquerda;
Passar palma pela direita e “psiu” pela esquerda com os olhos fechados.

EXERCÍCIOS DE REFORÇO DA CONFIANÇA COLECTIVA E DE SOCIALIZAÇÃO
Movimento “em rua” ao ritmo incutido pelo pandeiro:
Música pára – cumprimentam com olhar cabisbaixo;
Música pára – cumprimentam com aceno de cabeça tipo: “Olá, ´tá tudo?!”;
Música pára – cumprimentam com vénia;
Música pára – cumprimentam com vénia de mais forma mais calorosa;
Música pára – cumprimentam com aperto de mão;
Música pára – cumprimentam com abraço ou aperto de mão mais calorosamente;
Música pára – cumprimentam de forma muito calorosa imaginando estar perante um familiar de que gostam muito;
Música pára – cumprimentam a pessoa “mais importante” da sua vida, “Que saudades!”;
Música pára – cumprimentam só com gestos.
Sem poder falar:
Música pára – meninas para um lado, homens para o outro;
Música pára – juntam por cores de roupa;
Música pára - Juntam por cores dos olhos (!);
Música pára – juntam por mês de nascimento mas sem poder falar – recorrem a gestos;
Música pára – juntam por signos sem poder falar – recorrem a gestos.

EXERCÍCIOS DE FOCALIZAÇÃO DA ATENÇÃO NO LÍDER, AUMENTO DA VELOCIDADE DE REACÇÃO, PRIMEIRA ABORDAGEM À DIRECÇÃO
Exercício de concentração (em círculo):
Palma em uníssono;
Palma em uníssono - troca mãos;
Simula bater palma;
Palmas em uníssono (duas, três ou mais);
“Limpam” mãos antes da/s palma/s.
Exercício “Ah” de fora para dentro do círculo com intensidade (f) – várias vezes;
“Engana” levando a mão à cabeça como quem passa gel;
Alterna com o “Ah”;
Roda sobre si mesmo imitando o som das bolhas debaixo de água com dedo “a tapar” nariz
Alterna com o “Ah” e o “Gel”;
Repetem estes 3 movimentos em grupos – juntos por signo;

EXERCÍCIOS DE COMPOSIÇÃO, CRIATIVIDADE, DINÂMICA DE GRUPO, LIDERANÇA E PERFORMANCE
Criam novo gesto por grupo que somam aos três anteriores.
Apresentam ao grande grupo.

EXERCÍCIO DE CONSCIENCIALIZAÇÃO DO SOM, SENSIBILIDADE, DINÂMICA DE GRUPO
Apresentam o seu trabalho ao mesmo tempo que os outros grupos

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